Un sistema educativo en cuya aplicación se tenga cual resultado que solo un reducido porcentaje de quienes comienzan logren llegar a la fase superior del mismo, tipifica una forma de represión social, habida cuenta de que la educación de clases se define en la repartición desigual de las posibilidades de realización del educando. También es intrínsecamente represiva la sociedad, en la situación de carencias materiales que en lo personal padecen los estudiantes venezolanos, y en la falacia implícita en el enunciado de una gratuidad de la enseñanza.
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