José Ignacio Moreno León*
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Lester Carl Thurow se destaca en este grupo de estudiosos de la globalización por sus acertados análisis.
En la década de los 80 y durante los
años 90 del siglo pasado surgió una pléyade de académicos, científicos
sociales, economistas, sociólogos, filósofos y reconocidos escritores y
periodistas que expusieron diferentes puntos de vista sobre el proceso
de la globalización contemporánea y las nuevas realidades que comenzaban
a marcar las pautas de los profundos cambios que se han proyectado en
el nuevo siglo, con la consolidación de una economía global y de una
sociedad de la información y el conocimiento. Resaltan así -entre otros-
los nombres de Servan-Schreiver, Marshall McLuhan, Alvin Toffler, Peter
Drucker, Samuel Huntington, Francis Fukuyama, John Naisbitt, Paul
Kennedy, Robert Reich, Michael Porter, Amartya Sen, George Soros,
Kenichi Ohmae, Michio Kaku, Hans Kung, Joseph Nye, Don Tapscott, Athony
Giddens, Bill Gates, Robert Putnam, Joseph Stiglitz, Paul Krugman,
Lester Thurow, Thomas Friedman, Ignacio Ramonet y Andrés Oppenheimer.
Luego de brillantes estudios obtuvo en
1962 su doctorado en economía en la universidad de Harvard y desempeño
una activa labor académica y como colaborador de importantes medios de
comunicación social, como el Boston Globe, USA Today, The New York Times
y Newsweek. Fue decano de la prestigiosa MIT Sloan School of Management
desde 1987 hasta 1993. Sus análisis críticos sobre la globalización se
recogen en importantes obras que publicó, entre las que destacan ” Head
to Heat: The Comming Economic Battle Among Japan, Europe, and America
“(1992); ” The Future of Capitalismo: How Today’s Economic Forces Shape
Tomorrow’s World “(1996); ” Building Wealth: The New Rules ” (1999); y ”
Future Favors The Bold: Wath we must do to build a new and lasting
globlal prosperity ” (2003).
Thurow falleció a los 77 años el
pasado mes de marzo y deja una valiosa obra de realizaciones e ideas
como académico y profundo analista de la globalización contemporánea,
con creativas pospuestas para darle un sesgo humano a ese proceso y
lograr la prosperidad global y compartida como forma de asegurar la
sustentabilidad del mismo.
Para Rafael Reif, el venezolano
Presidente actual del MIT: ” Lester Thurow dedicó su vida a tratar de
lograr una sociedad global más justa y con visión de futuro”. Y es que
Thurow en su empeño por visualizar unas bases justas del desarrollo en
la economía global, concebía la necesidad de analizar la competencia en
el ambiente de las nuevas realidades valorando la confrontación entre
dos formas del capitalismo: el modelo anglosajón de capitalismo
individualista, con maximización de ganancias, grandes diferencias de
ingresos con fuerte tendencia a incrementar la iniquidad, empresas
exitosas y una “economía del consumo” en la que priva el interés del
accionista por sobre el consumidor y el empleado de la empresa; y el
modelo comunitario del capitalismo alemán y japonés -que identificamos
como la economía social de mercado-, en el que, al contrario del modelo
anglosajón prevaleciente en USA e Inglaterra, priva el interés del
empleado por sobre el del capitalista, y se promueven valores
comunitarios, la responsabilidad social, las habilidades y destrezas de
los trabajadores con un sistema equitativo de distribución del ingreso y
de remuneraciones, el trabajo en equipo, la lealtad a la empresa y
metas de trabajo a base de conquistas estratégicas y a la “economía de
producción”. Para Thurow este modelo de economía social o comunitaria
tiene más posibilidades de éxito en la nueva economía global, por lo que
se requieren importantes transformaciones en el modelo economicista
anglosajón para que se coloque en capacidad de aumentar su productividad
y competitividad.
En sus obras Thurow señala que la
humanidad está viviendo un proceso profundo de cambios revolucionarios
que afectan cada aspecto de la vida humana. Por ello señalaba que en la
postguerra -fría que aceleró el desarrollo de las nuevas realidades
globales, los objetivos militares han sido reemplazados por objetivos e
intereses económicos y las metas de las naciones desarrolladas se está
concentrando en la fabricación de mejores y novedosos productos y en
acelerar el mejoramiento de las condiciones de vida de sus ciudadanos,
en el incremento de la eficiencia organizacional, especialmente en el
campo de los negocios y en la calidad de los sistemas educativos. Ya a
comienzos de la pasada década de los 90 Thurow advertía que en el siglo
XXI los niveles educativos y las habilidades y destrezas de los
trabajadores serían los instrumentos competitivos dominantes, y que los
recursos naturales disminuirían su importancia en la ecuación de la
competencia, al ser reemplazados por ventajas competitivas creadas por
el hombre.
Tuvimos la oportunidad de conocer
personalmente a Lester Thurow en la ocasión de un conversatorio que
promovimos con él, un grupo de fellows del Center for International
Affairs de la Universidad de Harvard de la clase 1992/1993. En esa
ocasión, tal y como lo venia señalando en sus frecuentes conferencias,
artículos para los medios y en sus reconocidos libros, Thurow nos decía
que priorizar la inversión en educación es una política fundamental para
asegurar un desarrollo sostenible y lograr la competitividad en la
nueva economía global; al igual que insistía en la idea de impulsar
políticas para asegurar que esa economía se desarrolle generando
beneficio para todos. Podemos concluir que Thurow fue un pionero de la
idea de humanizar la globalización para lograr un mundo mejor. Ese es el
más valioso legado que nos deja este brillante economista de MIT.
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* Director General del CELAUP, ex Rector, Universidad Metropolitana
jmoreno@unimet.edu.ve
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