Los proyectos estatales de alienación alrededor de una sola idea
política, también conocido como "lavado de cerebro", no se detienen
en Venezuela: el gobierno de Nicolás Maduro está próximo a promulgar la Ley de
Educación Militar en las escuelas, que se aplicará desde el preescolar hasta el
bachillerato.
En ella, se estipula que la
educación militar “debe ser bolivariana, nacionalista, socialista y
antiimperialista e incorporar las bases doctrinarias, filosóficas e ideológicas
del pensamiento y acción de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora y
del comandante supremo Hugo Chávez Frías".
En medio de la más profunda de
todas las crisis económicas, democráticas, morales y jurídicas de su historia,
Venezuela es en la actualidad presa de un fenómeno que se consideraba
inverosímil en América Latina: la colonización cubana.
Pero como si esto fuera poco, la
guerrilla colombiana procubana Ejército de Liberación Nacional (ELN) también
adoctrina en las escuelas públicas venezolanas con el permiso del Gobierno.
Miembros de este grupo terrorista distribuyen entre los niños su revista
Antorcha Elena, además de otros documentos y fascículos de su arsenal
propagandístico.
"El Estado venezolano es
cómplice de la guerrilla colombiana y de los grupos irregulares para que operen
aquí. El Estado los protege, es complaciente", sentenció el presidente del
Colegio de Profesores, seccional Táchira, Javier Tarazona, quien cuestiona que
esta propaganda llegue a los planteles educativos oficiales y a las comunidades
más pobres.
"Deforman a nuestros
estudiantes y ciudadanos, así como también pone en riesgo que algún día no muy
lejano recluten a nuestros niños, niñas y adolescentes para formar parte de
esas agrupaciones revolucionarias", advirtió.
COMUNISMO EN CLASE
El modelo chavista de intoxicación política a través de la enseñanza también se ha impuesto en los liceos y escuelas públicas y privadas de mayor nivel.
El modelo chavista de intoxicación política a través de la enseñanza también se ha impuesto en los liceos y escuelas públicas y privadas de mayor nivel.
La educación escolar en general
se basa en el adoctrinamiento e imposición obligatoria de la ideología
comunista para acceder a la comprensión de cualquier asignatura.
También se ensalza, con alienante
intensidad, la supuesta obra magna del fallecido presidente Hugo Chávez y de
líderes revolucionarios como el "Che" Guevara y Fidel Castro.
Paradójicamente, la Ley Nacional
de Educación prohíbe el proselitismo político dentro de las instituciones
educativas y los textos de enseñanza escolar, y exige una educación
"libre, plural y democrática" según publica Diario Las Américas.
En los salones de clase los
maestros están obligados a convencer a sus discípulos sobre la adoración,
literal, que le deben a Chávez. Los profesores suelen gritar: "¡Chávez
vive!" y los estudiantes menores de 7 años aprenden a responder poniéndose
de pie de manera inmediata y gritando en coro, preferiblemente con la mano
derecha sobre el pecho: “¡La patria sigue!”.
CHÁVEZ, MEJOR QUE
BOLÍVAR
El sesgo, la tergiversación y descontextualización de la historia moderna de Venezuela brillan en la biografía de Hugo Chávez, de lectura obligada, que se les entrega a los niños en las escuelas. Allí, Chávez tiene mayor importancia y valor histórico que Simón Bolívar.
El sesgo, la tergiversación y descontextualización de la historia moderna de Venezuela brillan en la biografía de Hugo Chávez, de lectura obligada, que se les entrega a los niños en las escuelas. Allí, Chávez tiene mayor importancia y valor histórico que Simón Bolívar.
Estos libros apologéticos de
Chávez, el régimen cubano y el comunismo, llegan a más de 6 millones de niños
en 80% de las escuelas venezolanas, tienen carácter obligatorio y, en su
mayoría, son elaborados en Cuba.
Además, Tarazona explica que se
promueve la “guerrilla comunicacional” en las escuelas, que son organizaciones
sociales para defender la revolución. “Es decir, el ingreso de los colectivos a
las escuelas". De esta manera, entre otras, el Gobierno promueve la
violencia, la confrontación y, de ser necesaria, la guerra.
El alto contenido político en la
vida de las escuelas primarias y secundarias llegó, incluso, a los textos de
matemáticas. Así lo denunció el diario El Nacional, al revelar que en la
Colección Bicentenario existen fallas deliberadas en los conceptos
fundamentales, se fomentan antivalores y está cargada de ideología del gobierno
actual. Esto se ve en la excesiva aparición de las ventajas de los programas y
misiones sociales de la presidencia a través de ejercicios matemáticos.
Vía Tal Cual
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